Dentro del proceso formativo del diseño, cada ejercicio es una oportunidad para transformar la intuición creativa en conocimiento tangible. A través de la experimentación con formas, colores y estructuras, los estudiantes descubren que el diseño se aprende en la práctica constante, donde cada decisión estética y compositiva se convierte en un paso hacia la construcción de un lenguaje visual propio.
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| Proyecto de Dylan Corvix |
De esta manera, como parte del Proyecto Final del Taller Integral de la materia de Diseño Básico y la de Color I, los estudiantes de tronco común de primer semestre de la Universidad Gestalt de Diseño, desarrollaron un retablo compositivo tridimensional que pone en práctica los principios fundamentales del diseño. Básicamente, el ejercicio consistió en crear una composición basada en un sistema de espacialidad con estructura modular, cuidando deliberadamente la ruptura de la simetría y la división del campo en cuatro zonas compositivas. La pieza debía incluir una perforación central que permitió integrar un volumen tridimensional “flotante”, rodeado por superposiciones de láminas que generan profundidad, relieve y dinamismo visual.
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| Proceso de diseño del retablo de Angelica Pale |
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| Retablo final de Angélica Pale |
Además, en el proyecto, los estudiantes exploraron variaciones tonales mediante el uso de blancos, negros y grises, así como degradados controlados que enriquecieron la percepción visual de las superficies. El proceso creativo se desarrolló a lo largo de varias etapas que incluyeron bocetaje exploratorio, desarrollo detallado, pruebas físicas, construcción de la base, aplicación de color, ensamblaje de volúmenes y finalmente el montaje y presentación de la pieza.
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| Proyecto de Aranza Espinoza |
Fue así que el ejercicio del Taller permitió a los alumnos materializar un objeto visualmente atractivo, además de comprender que el diseño surge del diálogo entre estructura, color y espacio. Cada retablo final refleja horas de exploración y recuerda que detrás de toda obra existe un proceso de aprendizaje que da forma a la creatividad, preparando a los futuros diseñadores para enfrentar con rigor los desafíos del lenguaje visual contemporáneo.
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Texto por Joaquín Cruz Hernández
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| Proceso de diseño del retablo de María Espinoza |
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| Retablo final de María Espinoza |
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| María Espinoza y su pieza |
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| Ximena Armas y su pieza |
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| Valeria Cosío y su pieza |
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